Debido a los bajos resultados obtenidos en matemática, lectura y ciencias, la educación costarricense cayó al puesto 57, de 81 escalafones, en la tabla de clasificación del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, conocida como PISA.
En matemática alcanzaron 385 puntos, 18 menos que la medición anterior; en lectura y ciencias lograron 415 -11 menos que la vez pasada-; acorde los datos aportados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Según el Ministerio de Educación Pública, apenas uno de cada cuatro estudiantes puede interpretar, y reconocer cómo se representa matemáticamente una situación simple.
En lectura, solo el 53% “ identifica la idea principal en un texto de extensión moderada y encontrar información que está explícita en el texto”; en ciencias, solo el 49% es capaz de reconocer una explicación correcta de fenómenos científicos.
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