Por Redacción. Esta nota fue elaborada con asistencia de IA
El 89% de los estudiantes del último año de secundaria en Costa Rica no alcanza el nivel satisfactorio de comprensión lectora, reveló una investigación universitaria; el estudio, realizado por el Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA), de la Universidad Nacional (UNA), evidencia dificultades que afectan a escolares y colegiales.
Según los resultados divulgados por La Nación, solamente el 11% de los estudiantes de undécimo y duodécimo año alcanzó el nivel esperado de comprensión lectora.
La situación también preocupa en noveno año, donde apenas el 20% obtuvo resultados satisfactorios, mientras en sexto grado de primaria la proporción alcanzó el 25%.
Los mejores resultados correspondieron a tercer grado, con un 62% de estudiantes que demostraron las habilidades lectoras esperadas para su nivel educativo.
La investigación evaluó a 4.586 estudiantes de primaria y secundaria mediante DIALECT, una prueba digital que mide comprensión lectora, vocabulario y otros procesos relacionados con la lectura.
La investigadora Karol Picado Arce advirtió que numerosos estudiantes carecen de las capacidades necesarias para enfrentar las exigencias académicas de sus respectivos niveles.
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